Arquivo para Maio, 2008
Maio 27, 2008 às 6:03 pm
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A escola mais bem colocada ligada à Secretaria de Educação é a Professor Angelo Martino, em Ibitinga (347 km de SP), que está atrás de 849 particulares, 62 técnicas públicas (57 estaduais, 3 federais e 2 municipais) e da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação, ligada à USP e que figura na modesta 824ª colocação.
Os colégios estaduais correspondem a 71% do universo avaliado. Dezenove pontos, numa escala de zero a cem, separam o melhor particular no exame, o Vértice (81,67), da Angelo Martino (62,46) –a Escola de Aplicação da USP teve 63,4.
A diferença entre ela e a pior estadual –a Shiguetoshi Yoshihara, em Presidente Epitácio (655 km de SP)– é de quase um terço da prova, ou 28 pontos.
Foi considerada a média da redação e das questões de múltipla escolha, com a aplicação de um fator de correção –fórmula matemática para evitar que escolas com menor número de alunos que fizeram Enem tenham a nota distorcida.
Os resultados das escolas paulistas no exame mostram ainda, mais uma vez, o abismo entre a rede pública e a privada. Nenhum colégio estadual regular alcançou a média da rede privada (64,1) e 71% tiveram média no exame menor do que 50% –entre os particulares, o índice foi de 0,6%.
Mesmo na rede pública, o desempenho é desigual. Metade das escolas do Estado não alcançou a média nacional da rede pública, de 48,081 pontos.
Na avaliação do presidente do Inep (instituto de pesquisa ligado ao Ministério da Educação), Reynaldo Fernandes, o Enem não avalia a qualidade da escola, mas o desempenho dos alunos, que, disse ele, depende também do contexto socioeconômico e da experiência familiar. “Se você pegar a melhor escola privada e colocar os alunos da periferia, o desempenho será diferente”, diz. “A comparação deve ser feita entre escolas com público semelhante.”
Para Jorge Werthein, diretor-executivo da Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana, um dos fatores para o mau desempenho é o aumento do número de matrículas no Estado na última década, que levou à escola parcela da população que estava fora.
Para Carlos Ramiro, presidente da Apeoesp (sindicato dos professores estaduais), não se pode ver os resultados do Enem como um “embate” entre a rede pública e a privada. Ele cita como prova disso o bom desempenho obtido pelos colégios técnicos.
Veja também:
Estudando pela internet
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Maio 21, 2008 às 3:26 pm
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Olá pessoal,
Eu postei algumas vezes aqui no blog sobre o Educação 24 horas e como recebi muitos e-mails elogiando o site e o post, resolvi postar mais uma vez, para quem ainda não viu!
O Educação 24 horas é um site totalmente voltado a criança e ao adolescente. Você consegue encontrar um conteúdo legal tanto para a criança, com jogos educativos e historinhas infantis, onde a criança pode se divertir, aprender e se desenvolver ao mesmo tempo, quanto para os jovens que estão no ensino fundamental e médio, ou até mesmo prestando vestibular, com professores online 24 horas por dia, 7 dias por semana, respondendo a todas as dúvidas que possa ter, inclusive de inglês e espanhol, matérias de atualidades, dicas para o vestibular e material disponível para estudo. É ótimo para fazer trabalhos escolares e pesquisas.
Abaixo segue uma imagem do site com o link:
www.educacao24horas.com.br
O conteúdo do site é super confiável, deixando os pais tranquilos com que o filho está vendo na internet, além de ser bem adequado a proposta.
Bom, ta aí a dica, aproveitem!
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Maio 15, 2008 às 7:29 pm
· Arquivado em educação ·Tagged a escola publica, adventista escola, ato de estudar, Baptista Dolci, bolsa de estudos, bolsa de estudos no exterior, bolsa estudo, bolsas de estudos, centro de estudos, colégio municipal, colegio ensino, colegio escola, colegio estaduais, colegio estadual, colegio estadual central, colegio infantil, colegio sao paulo, colegio sp, colegios cursos, colegios estaduais, colegios estadual, como estudar, como estudar em casa, como estudar para o enem, como estudar portugues, Coripheu de Azevedo Marques, Coronel Pontes Gestal, creches publica, curso estadual, curso publica, cursos, dicas para estudar, educação escola, educação estadual, educação infantil escola, educação infantil publica, educação internacional, educação publica, ee, ee são paulo, ee usp, ee usp br, ensino escola, ensino estadual, ensino internacional, escola de são paulo, escola educacional, escola ensino fundamental, escola ensino médio, escola estadual, escola estadual central, escola estadual de sao paulo, escola estadual rj, escola estadual rodrigues alves, escola estadual sao paulo, escola estadual sp, escola infantil, escola municipal, escola municipal de educação infantil, escola municipal monteiro lobato, escola particular, escola publica, escola publica e particular, escola publica e privada, escola publicas, escola Rodrigues Alves, escola sao paulo, escola sp, escola tecnica estadual, escolas estaduais, escolas publica, escolas publicas, escolas publicas sp, estado estadual, estadual sao paulo, estudar, estudar em casa, estudar espanhol, estudar fora, estudar ingles, estudar matematica, estudar on line, estudar online, estudar para concursos, estudar para o enem, estudar para o vestibular, estudar pela internet, estudar portugues, estudar sozinho, estudo, estudos, estudos literários, estudos online, estudos para adolescentes, estudos para jovens, faculdades publica, Gentila Guizzi Pinatti, grupos de estudo, guia de estudos, Idesp, importancia dos estudos, lista de escolas publicas, materias para estudar, novos estudos, o que é estudar, o que estudar para o enem, objetivo escola, onde estudar, Papa João 6º, plano de estudos, planos de estudo, Prefeito José Ribeiro, projetos escola, Quero estudar, roteiro de estudos, site de estudos, site para estudar, sites de estudos, sites para estudar, tipos de estudos, vestibular, vestibular 2008.1, vestibular de inverno 2008, vestibular de inverno federal, vestibular de inverno para medicina, vestibular de inverno unesp, vestibular espm, vestibular fgv, vestibular gv
Somente 7 das 5.183 escolas estaduais paulistas possuem qualidade de ensino equivalente ao verificado em países como Finlândia e Coréia, duas potências mundiais quando o assunto é educação. Duas delas são do ensino médio e outras cinco, escolas de 5ª a 8ª série do ensino fundamental.
Apenas elas atendem às metas estipuladas pelo Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo), um indicador criado pelo governo estadual para avaliar as condições da qualidade do ensino na rede que administra. Ele leva em conta dois dados: o Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) e a taxa de alunos que estudam em séries indicadas para a sua idade –e que podem sofrer variação caso haja repetência e evasão, por exemplo.
Segundo a Secretaria de Estado da Educação, o índice é individualizado e não foi criado para estimular uma disputa entre as melhores ou piores escolas da rede, mas sim para averiguar as condições de cada unidade de ensino e estabelecer metas de melhorias a curto e longo prazos. Cada escola terá uma espécie de boletim. Ele pode ser consultado no site da própria Secretaria de Estado da Educação.
“O Idesp vai permitir que as nossas escolas melhorem mais rapidamente”, afirmou nesta quinta-feira a secretária de Estado da Educação, Maria Helena Guimarães de Castro.
Anunciado como uma revolução pela secretária, o lançamento do índice contou com a participação secretários do governo José Serra (PSDB), entre eles nomes de peso como Aloysio Nunes Ferreira Filho (Casa Civil), Mauro Ricardo Machado Costa (Fazenda) e Sidney Beraldo (Gestão Pública).
Cálculo
Ambicioso, o projeto tem perspectiva de atingir patamares de países desenvolvidos até o ano de 2030. O alcance das metas é gradual e elas serão estipuladas ano a ano. O parâmetro a ser atingido é o OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), entidade que reúne 30 países membros e que têm, entre outras metas, assegurar o melhor acesso à educação.
O fator de cálculo do Idesp vai de 0 a 10. Cada escola recebeu uma nota. Apesar do índice estabelecer o patamar máximo de 10, cada escala de ensino tem a sua meta a ser alcançada. No caso de alunos da 1ª a 4ª série do ensino fundamental, a meta é atingir 7, no caso da 5ª a 8ª série é 6, e os alunos do ensino médio tem como meta o índice de 5.
A avaliação realizada pelo Idesp aponta que atualmente o índice médio de escolas de 1ª a 4ª série no Estado é de 3,23. Nas instituições de ensino de 5ª a 8ª série ele é de 2,54, e no ensino médio é de 1,41.
Um exemplo é o da escola Rodrigues Alves, localizada na avenida Paulista, em São Paulo. O índice de 1ª a 4ª série é de 3,96, e da 5ª a 8ª série é de 3,15. Como meta para 2008, eles terão de alcançar os índices de 4,09 e 3,26, respectivamente.
“Os desafios e necessidades de cada escola são diferentes”, afirma a secretária.
Melhores
A escola Papa João 6º, de Santo André (Grande São Paulo), com índice de 6,21, e a Baptista Docli, em Dolcinópolis (599 km de São Paulo), que obteve índice 5,39, são as melhores entre as instituições de ensino médio segundo o Idesp.
Outras cinco são de 5ª a 8ª série. São elas: Coronel Pontes Gestal, na cidade de Pontes Gestal (533 km de SP), com índice 6,89, e Baptista Dolci, em Dolcinópolis, com Idesp 6,50, Gentila Guizzi Pinatti, de Sebastianópolis do Sul (504 km de SP), que teve 6,10, Coripheu de Azevedo Marques, com 6,10 e localizada em Aparecida D’Oeste (629 km de São Paulo), e, por fim, Prefeito José Ribeiro, de Paranapuã (606), que obteve 6,07 no Idesp.
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Maio 13, 2008 às 8:31 pm
· Arquivado em educação Infantil ·Tagged historia da educaçao infantil, alfabetizaçao na educaçao infantil, crianças, colégio, brincadeiras infantis, histórias infantis, desenhos infantis, historia da educaçao infantil no brasil, alfabetização, alfabetizacao de criancas, alfabetizacao e letramento, alfabetizacao e linguistica, alfabetizacao infantil, alfabetizacao letramento, alfabetizacao no brasil, alfabetizacao org br, alfabetizacao para criancas, atividades alfabetizacao, atividades de alfabetizacao, atividades para alfabetizacao, conceito de alfabetizacao, exercicios alfabetizacao, exercicios de alfabetizacao, exercicios para alfabetizacao, jogos alfabetizacao, jogos de alfabetizacao, jogos para alfabetizacao, livros de alfabetizacao, metodo de alfabetizacao, metodos de alfabetizacao, o que e alfabetizacao, historinhas infantis, alfabetizacao e leitura, aprendizagem e alfabetizacao, aula alfabetizacao, aula de alfabetizacao, aulas, aulas de alfabetizacao, como alfabetizar, cursos, dificuldades alfabetização, diretoria de ensino, diretorias de ensino, leitura na alfabetizacao, livro alfabetizacao, livro de alfabetizacao, metodologia do ensino, metodos de ensino, para crianças, alfabetização prática, curso, curso alfabetizacao, curso de alfabetizacao, exercicio de alfabetizacao, leitura alfabetização, alfabetizacao criancas, * fábulas, 100 fábulas, 50 fábulas, a fábulas, a história da educação infantil, a origem das fabulas, adivinhas infantis, atividades infantis, autores infantis, canções infantis, classicos infantis, conto fábulas, conto infantis, contos de fadas infantis, contos e historias infantis, contos infantis, das fabulas de la fontaine, de fabulas infantil, desenho infantis, desenhos para colorir infantis, dvd fábulas, estorias infantis, fabula infantis, fabulas esopo, fabulas infantil, fabulas infantis, fabulas na educação infantil, fabulas origem, fadas infantis, fábulas com, fábulas crianças, fábulas de, fábulas de la fontaine, fábulas de la fontainne, fábulas literatura, fábulas on line, fábulas para crianças, fábulas pequenas, fábulas textos, historia biblicas infantis, historia da literatura infantil, historia das fabulas, historia do trabalho infantil, historia educação infantil, historia infantil, historia infantis, historias biblicas infantis, historias infantil, historias infantis animadas, historias infantis contadas, historias infantis em ingles, historias infantis ilustradas, historias infantis narradas, historias infantis on line, historias infantis online, historias infantis para ouvir, história fábulas, história na educação infantil, histórias bíblicas infantil, histórias contos de fadas, histórias crianças, histórias e fábulas, histórias fábulas, histórias infantis de monteiro lobato, histórias na educação infantil, ilustrações infantis, imagens infantis, infantis histórias, jogos infantis, lendas infantis, literatura infantil fabulas, livro história infantil, livro infantis, livros de historia infantil, livros de historias infantis, livros infantis, modelos de fábulas, origem das fabulas, os infantis, ouvir historias infantis, personagens infantis, poemas infantis, poesia infantis, poesias infantis, projeto infantis, rimas infantis, site de fábulas, sites de historias infantis, sites infantis, texto infantis, www fábulas, www fábulas com
O costume antigo de ler histórias e fábulas para as crianças ajuda a que elas adquiram a linguagem mais cedo. De acordo com o estudo do pediatra norte-americano Barry Zuckerman, da Escola de Medicina da Universidade de Boston, esta é de fato a melhor maneira de ajudar os pequenos a inclusive serem melhores alunos no futuro.
A pesquisa foi publicada nos Archives of Disease in Childhood e demonstra que ler em voz alta para crianças em idade pré-escolar dá a elas melhor bagagem lingüística, o que se tornará uma vantagem nos anos escolares, mais adiante.
“O estudo confirma que o estímulo linguístico nos primeiros anos de vida da criança é fundamental para a aquisição da linguagem”, comentou Stefano Vicari, responsável pela Unidade Operativa Complexa de Neuropsiquiatria Infantil do Hospital Bambin Gesù de Roma. Ele destaca, além disso, que a narração dos pais é um meio muito forte de troca emotiva com a criança. As informações são da agência Ansa.
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Colégios terceirizam aulas de reforço e correção de redação
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Maio 8, 2008 às 1:59 pm
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Para que seus alunos possam ganhar pontos preciosos nos vestibulares, colégios particulares de São Paulo têm contratado equipes externas para oferecer serviços diretamente ligados ao ensino como correção de redações, reforço e aulas de idiomas.
De acordo com a reportagem, “pesquisadores em educação dizem que as iniciativas podem ter resultados positivos, mas as equipes externas devem estar totalmente integradas aos projetos pedagógicos dos colégios”. “Caso contrário, podem mais atrapalhar do que ajudar.”
No colégio Santo Américo (zona oeste de São Paulo), as redações do terceiro ano do ensino médio (antigo colegial) passaram no ano passado a serem corrigidas por uma equipe de seis professores de fora do colégio, todos com passagem em bancas de correção de exames. Os alunos tinham em média um texto revisado por mês; agora, é ao menos um por semana.
Outras escolas têm contratado uma equipe terceirizada para oferecer o reforço escolar aos estudantes do ensino médio. Uma prática mais antiga nas escolas particulares, mas que tem ganhado novos adeptos é a contratação de uma escola de idiomas para oferecer as aulas de inglês do currículo regular.
Uma boa dica para quem precisa de reforço fora da escola é o site Educação 24 horas, como já escrevi aqui algumas vezes, com professores online e resumos disponíveis para estudos e pesquisas online.
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Nove Maneiras de Ajudar Uma Criança a Aprender a Ler.
Escolas orientam alunos a pesquisar temas antes da aula
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Maio 6, 2008 às 4:39 pm
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Com hábitos simples que podem ser aplicados desde cedo em casa ou na escola, você pode resolver um dos maiores problemas entre os jovens: O Hábito da Leitura.
A coisa mais simples e também a mais importante que os adultos podem fazer para ajudar as crianças na fase da Pré ou Alfabetização, a criarem o hábito de buscarem o conhecimento do qual elas irão precisar, para serem bem sucedidas na vida pessoal e profissional, é simplesmente ler alto para elas, começando com isto desde cedo.
A habilidade para ler e entender o que está escrito capacita as crianças a serem auto-suficientes, a serem melhores estudantes, mais confiantes, levando-as desse modo às melhores oportunidades na vida profissional e a uma vida mais divertida, tranqüila e agradável.
Veja a seguir, As nove pequenas coisas que os pais, avós, professores e outros parentes dispostos a ajudar, podem fazer par auxiliar as crianças a aprenderem e a criar o gosto pela leitura.
1. Leia em Voz Alta, para seu filho diariamente. Do nascimento até os seis meses, ele provavelmente não vai entender nada do que você está lendo, mas tudo bem assim mesmo.
A idéia é que ele fique familiarizado com o som de sua voz e se acostume a ver e a tocar em Livros.
2. Para começar, use Livros Ilustrados sem textos ou com bem poucas palavras. Aponte para as cores e figuras e diga seus nomes. Livros simples podem ensinar a criança coisas que mais tarde vão ajudá-la a aprender a ler. Por exemplo, ela aprenderá sobre a estrutura da linguagem – que existem espaços entre as palavras e que a escrita vai da esquerda para a direita.
3. Conte Histórias. Encoraje sua criança a fazer perguntas e a falar sobre a história que acabou de ouvir. Pergunte-lhe se pode adivinhar o que vai acontecer em seguida conforme for contando a história, com os personagens ou coisas da trama. Aponte para as coisas no livro que ela possa associar com o seu dia a dia. “Veja este desenho de macaco. Você lembra do macaco que vimos no Circo?”
4. Procure por Programas de Leitura. Se você não for um bom leitor, programas voluntários ou governamentais, na sua comunidade ou cidade, voltados para o desenvolvimento da leitura, lhe darão a oportunidade de melhorar sua própria leitura ou então ler para seu filho. Amigos e parentes podem também ler para seu filho, e também pessoas voluntárias que na maioria dos centros comunitários ou outras instituições estão disponíveis e gostam de fazer isso.
5. Compre um Dicionário Infantil. Procure por um que tenha figuras ao lado das palavras. Então comece a desenvolver o hábito de brincando com a criança, provocá-la dizendo frases tais como: “Vamos descobrir o que isto significa?”
6. Faça com que Materiais de Escrever, tais como lápis, giz de cera, lápis coloridos, canetas, etc., estejam sempre disponíveis e a vista de todos.
7. Procure assistir programas Educativos na TV e Vídeo. Programas infantis onde a criança possa se divertir, aprender o alfabeto e os sons de cada letra.
8. Visite com freqüência uma Biblioteca. Comece fazendo visitas semanais à biblioteca ou livraria quando seu filho for ainda muito pequeno. Se possível cuide para que ele tenha seu próprio cartão de acesso e empréstimo de livros da biblioteca. Muitas bibliotecas permitem que crianças tenham seus próprios cartões personalizados com seu nome impresso, caso ela queira, exigindo apenas que um adulto seja o responsável e assine por ela.
9. Leia você mesmo. O que você faz serve de exemplo para o seu filho.
Veja também:
Educação infantil pela internet.
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